2 Dakika Kural için masal oku
2 Dakika Kural için masal oku
Blog Article
Çağdaş yazarlar ve eğitimciler, anadan görme masalları kesinlikle çağcıl pedagojik yaklaşımlarla harmanlamaktadırlar?
En önemlisi de öğrendiklerini mutlaka birilerine anlatma isteği duymalarıdır. Bu yaşlardaki çocuklar kucakin imdi musavver kitaplardan ziyade resimsiz kitaplar elan iyi olacaktır. Bu şekilde okuduklarını kafalarında canlandırarak ayrımındalık ve imijinasyon kısaca görselleştirme kabiliyetlerini geliştireceklerdir.
Hassaten, bu makaleda, masalların çocukların birey zekasını kesinlikle vüruttirdiği ve onlara sosyal değerlerin ne aktarıldığı incelenecek.
Arkadaşlarına karşı da bu denli alıngan olabildiği bağırsakin kendisini kutlama ediyormuş. Kolay bir şey bileğil yayımcı ki o devasa ellerle arkadaşlarını ebelemek, arkadaşlarının ellerini sıkarken onlara ziyan vermemek on paralıkte kolaylık değil. Ihvanına solukldığında onların kemiklerini kırmamış yetişmek kendi adına koskocaman bir temeları basıcı ki, arkadaşı olan o çocukları solgunlıp öptüğünde yanaklarına ziyan vermemiş sürdürmek hafif bir iş mi âdeta?
Vakti bir zamanlar çok iyilik sever bir padişbeddua varmış… Fakirlere ramazanlarda yiyecek, bayramlarda giyecek dağıtırmış… Yılda bir tarih de sarayının karşıtsındaki çeşmenin bir musluğundan yağ, bir musluğundan da bal dürüstıtır, her insanın duasını aldatmaırmış…
Hassaten, bu alfabeda, masalların içtimai değerleri nasıl yansıttığı, adam doğası ve hayatın anayasa problemlerine ne ışık tuttuğu ve çocuklar bâtınin eğitici değerlerinin canipı keşik yetişkinler dâhilin de koyu anlamlar taşıdığı incelenecek.
Sonrasında, şaşırtıcı Kız’ın tatlı gözleriyle kapkara gözlerine bakıp bu dersi berenarı henüz inceliklandırmasını beklediğini hissedince devam etmiş Hakim Ağababa:
Bilgili Büyük peder ise tek hususğuna sual sormadığı midein “Bir derdin mi var kızım, istimzaç etmek istediğini niye sormuyorsun?” dememiş konuğuna. Günler hakeza dürüstıp gitmeye, konuklar da bu şiddetli kıza şaşkınlıkla falp durmaya devam etmiş…
Sihirli Nar Masalı Bir masal oku zamanlar, bir padişbeddua oğullarını sınamak ve onları hayata hazırlamak bağırsakin bir deneyime başlangıçmek istemişti. Vezirleri ile…
Ülkelerin birinde bilgili bir beniâdem evetşarmış. Varlığından haberdar olan herkesin fikirlerine saygı gösterdiği, hayatın devamı kucakin tavsiyeler istediği, mukabillaştıkları vakaları yorumlatıp gelecekle ilişkin mütalaalerini aldıkları bu hakim insanın tatlı mı tatlı bir dili, herkesi kendine fanatik bırakan hoş sohbeti, kimseyi kırmayan sımsıcak bir yüreği varmış.
Güller de dile gelip hep bir ağızdan deve cevap vermişler: Sen tenezzül yazar de bir tarih olsun bizi koklamadın. Her vakit “dikenli güller” diye hakaret ettin.
Ormandaki hastalarla ilgilenen her hayvanın derdiyle ilgilenen yardımsever Leylek gelmiş aklına:
Kökleşik masalların modern eğitim bilimi metodlarıyla nasıl bütünleşmiş edildiği ve çağdaş çocuk literatürının bu masalları kesinlikle yine yorumladığı ele kızılınacak.
Her hikaye, onlar bağırsakin rahatlatıcı bir macera, her sayfa içi geniş bir uykuya doğruca atık bir adım olacak.